La epidemia de homicidios en México y el aula en acción en la Ibero CDMX

Acabamos de organizar la Segunda Conferencia Internacional sobre Prevención y Reducción de Homicidios; el primero y segundo día reunieron a más de 40 personas que representan trayectorias independientes y de gobierno comprometidas con la construcción de salidas a la más grave de todas nuestras tragedias colectivas: la prolongada epidemia de homicidios. En el primer trimestre del 2025 publicaremos una síntesis analítica y recomendaciones derivadas del cónclave.

Este encuentro siguió a la primera conferencia que igualmente derivó en un documento.

Desde el Programa de Seguridad Ciudadana de la Ibero CDMX celebramos haber logrado estos esfuerzos colectivos con prestigiadas entidades académicas y organizaciones de la sociedad civil, pero a la vez confirmamos que debemos hacer mucho más. Enfrentamos un desafío enorme: salvo notables excepciones, la construcción de conocimiento independiente y la toma de decisiones por parte de las autoridades, en el mejor de los casos, hablan de manera efímera y en el peor ni siquiera se reconocen mutuamente. Ante nuestro “desgarramiento civilizatorio”, creemos en la urgencia de montar ecosistemas plurales e inclusivos de aprendizaje.

Si algo hemos venido confirmando desde hace mucho tiempo es que las personas que se hacen responsables de contribuir a la mejora en la seguridad, la justicia y la construcción de paz, desde trincheras independientes u oficiales, difícilmente están satisfechas con el diálogo, el intercambio y la colaboración entre sectores; reitero, siempre hay excepciones, a veces extraordinariamente aleccionadoras, pero el déficit sistémico en el aprendizaje plural e inclusivo reduce crónicamente la derrama positiva también respecto a lo que se hace en el camino correcto.

Se formalizan más y más saberes desde experiencias académicas, de la sociedad civil, del periodismo y desde las autoridades mismas, y sin embargo no construimos lugares de encuentro para la escucha, o lo hacemos de manera efímera, invirtiendo más en las formas y menos en el fondo. Muchas personas hablando poco, contra el tiempo, es uno de nuestros rituales favoritos, aún si sabemos que eso queda muy lejos del aprendizaje significativo.

Hemos decidido entonces ir más allá. Ofreceremos un espacio llamado Aula en acción que buscará normalizar el encuentro para la escucha. Buscaremos identificar bien los incentivos que animen la cooperación por encima de la competencia o el conflicto. Intentaremos trascender los formatos cortos de tiempo y a la vez reconocer las limitaciones de personas involucradas que pueden estar presionadas en extremo para decidir y actuar y tienen pocos o nulos recursos para la investigación y la innovación. Vamos a consultar más a profundidad a quienes vienen construyendo espacios de empatía precisamente para sembrar ese aprendizaje significativo que transforma.

Las conferencias internacionales seguirán cada año; al programa agregaremos sesiones para conversar sobre lo que aprenderemos durante el esfuerzo a lo largo del año para instalar el Aula en acción. Por ahora, creemos tener lista la oportunidad para sentar a la mesa a quienes vienen invirtiendo en diversos enfoques asociados a las metodologías de prevención y reducción de homicidios.

Aula en acción y conocimiento abierto en apoyo a las decisiones de liderazgos independientes, institucionales y políticos para la prevención y reducción de homicidios. Allá vamos.

@ErnestoLPV